Introducción

Compromiso, convicción

El tema de la lectura en Panamá ha orbitado en el interés de todos los sectores vinculados al problema de la educación y la cultura.

El año 2005 fue proclamado Año Iberoamericano de Promoción de la Lectura. Desde entonces, los países del hemisferio se organizaron para formular agendas de políticas públicas de lectura y espacios para el encuentro donde surgieran propuestas para elaborar programas, acciones y estrategias para la promoción de la lectura en la que participaran distintos actores: sociedad civil, estado y la empresa privada.

El presente documento es la propuesta de diversas instituciones y personas que exigen al Gobierno que la lectura pase a ser un tema en la agenda pública. Es un documento para llevarlo a la acción, para dialogar y convertirlo en realidad.

Cada día son más los círculos de lectura que se crean en escuelas, universidades, bibliotecas, librerías y hasta en las comunidades. Las ediciones de libros y las tertulias con los autores nacionales son más frecuentes. Las ferias de libros y otras actividades relacionadas con el libro se han ido formalizando y convirtiendo en una tradición. Pero hace falta algo primordial: el tema de la lectura y la escritura no se ha institucionalizado; es decir, no es un problema de Estado; no es un tema en la agenda de las decisiones del Gobierno Nacional.

Desde el año 2005 se han realizado acciones en el marco del programa Leer para vivir. Aunque estas acciones han tenido una repercusión positiva en la sociedad, no estaban apoyadas por un Plan Nacional de Lectura.

Con el Foro Nacional del Libro y la Lectura, llevado a cabo del 29 al 31 de octubre de 2007, el Plan Nacional de Lectura se convierte en realidad, gracias a la participación de un grupo interinstitucional y de la sociedad civil. El Plan está diseñado para que la sociedad participe y construya creativamente sus propios programas; éste es su legítimo propósito.

Las líneas de acción del Plan Nacional de Lectura fueron diseñadas en base a seis ejes temáticos: posicionamiento de la lectura como política de Estado; estímulo a la creación de materiales de lectura; creación, desarrollo y fortalecimiento de la biblioteca pública; acciones para la formación de actores en promoción de lectura; acciones para fortalecer la lectura en la escuela; los medios de comunicación y la lectura.

El Plan es un avance del Foro Nacional de Lectura. Sabemos que va a dar resultados, porque se intenta de otra forma; sabemos que no será ignorado, porque no se puede callar a tantas voces; y sabemos que no morirá, porque hemos apostado compromiso y convicción.